体制内转国际学校，IGCSE阶段最容易踩的3个坑

每年9月开学，都会有一批孩子从体制内初中转到国际学校读IGCSE。家长抱着对未来的期待，孩子也满怀兴奋，可往往开学两个月就开始出问题。犀牛教育老师这几年接触过大量转轨家庭，总结出三个最常见的坑，今天分享给家长。

第一个坑，是高估孩子的英文适应速度。很多家长觉得，孩子在体制内英语考试能拿90分，转国际学校听课肯定没问题。实际上，体制内英语考试和国际课堂的学术英语完全不是一回事。孩子要听物理课上的英文术语、读化学课上的英文题目、写英文实验报告，这种强度不是一朝一夕能补上的。
 

犀牛教育老师一般建议转轨家庭在开学前的暑假就开始学术英语集训。特别是专业词汇，比如细胞结构、力学单位、化学元素符号的英文说法，提前过一遍，孩子开学后就不会一脸懵。犀牛教育在每年暑假都会开这种转轨衔接营，线上线下都能上。

第二个坑，是低估作业的工作量。国际学校的作业不是刷题，而是project、essay、presentation。孩子要花大量时间查资料、写英文、做PPT。很多体制内过来的孩子，习惯了晚自习刷卷子，一遇到开放性作业就手足无措。家长要帮孩子把时间管理习惯重新建立起来。

第三个坑，是盲目跟风选科。看到同学选了经济、商业，自己孩子也跟着选，结果写英文essay写不出来，最后拖垮整体成绩。犀牛教育老师会在转轨第一周就和家长、孩子聊一次，根据孩子的理科底子和英文水平，推荐最合适的IGCSE科目组合。

我接触过的一位家长，孩子在上海某公办初中成绩年级前50.转进国际学校后第一次月考数学只拿了C。家长一开始以为是老师教得不好，后来通过犀牛教育老师才知道，孩子不是不会数学，是题目看不懂。补了两个月英文数学术语后，成绩很快回到了A。

转轨这条路，最大的难点不是知识，是思维方式的转换。家长越早帮孩子把坑填上，孩子后面就走得越顺。

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