重点研究(5选1)：独立与身份、政治经济转型、冲突与流离失所、气候与创新、抗议与变革(贴近当代议题，如“气候与创新”关联历史上的技术革命)
专题研究(4选1)：冲突(公元750年起)、创新与转型(公元750年起)、威权统治(1750年起)、大众运动(1750年起)(纵向跨时代分析，如“冲突”可对比中世纪战争与现代地缘冲突)
区域研究(HL专属，4选1)：非洲与中东、美洲、亚洲与大洋洲、欧洲(聚焦特定区域的历史脉络，如“亚洲与大洋洲”可研究近代东亚工业化)

IB历史机考改革：分阶段推进

机考推进时间表（核心节点）

2026 年 5 月：少数学校试点机考，聚焦语言类科目（语言 A/B、零基础语言）
2026 年 11 月：所有 IB 学校可选机考 / 纸笔考试，部分科目双轨并行
2028 年：语言类科目全转为机考，纸笔考试取消

其他科目（社科、科学、数学）后续逐步推进，需关注官方测试动态～

IB历史课程重塑：7分逻辑生变

课程核心理念（历史探究模型）

从 “被动背诵” 变 “主动探究”，像历史学家一样分析证据、构建观点！

四大核心元素：上下文（灵活查询替代固定主题）、概念（精简框架指导解释）、内容（全球范围自主选择）、技能（论文直接评估）
课时安排：SL150 小时（重点 50h + 专题 80h + 调查 20h）、HL240 小时（新增区域研究 90h）
内容选择：5 大重点主题（如独立与身份、气候与创新）、4 大专题脉络（如冲突、创新转型）、HL 专属 4 大区域研究（全球视野拉满）

评估方式大调整：

SL（2028 首考）：Paper1（30%）、Paper2（40%）、IA（30%，精简为三大板块）
HL（2028 首考）：Paper1（20%）、Paper2（25%）、Paper3（35%，2 篇论文）、IA（20%）
Paper2 加简短问答题，Paper3 题量精简，考试时间更充裕～

考生应该如何应对

2026 入学新生：直接学新课纲，2028 首考，尽早培养思辨和史料分析能力
M26/M27 考生：重考需跨版本，重点关注新旧大纲思维差异

IB课程培训辅导

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