有部分学生是要在中考后转轨IB体系的，那么暑假就是孩子可以利用的非常集中的学习时间了。那么这个阶段孩子做什么？怎么做呢？

1、英语是最关键的

由于IB学校是全英授课和考核，所以孩子暑假最重要的就是提升学术英语的能力而非日常聊天。

英语这是体制内学生的弱点，进入IB学校，学生是需要能读懂科学教材、能写分析性论文、能用英语做presentation。

所以建议提前半年到一年开始大量阅读英文原版材料(包括学科类的，不只是小说)，积累学科术语。如果时间允许，可以同步准备雅思/托福，既是语言训练，目标分数也对后续申请有用。

2、学习方式的转变

这是体制内学生最容易低估的部分。普高偏重考试和记忆，IB是持续性评估一一平时的论文、内部评估(IA)、课堂表现都计入成绩，而且强调探究、批判性思维和独立学习。

提前要练习的能力包括：写有论点和论据的分析性文章、做基础研究和文献引用、独立安排长期任务的时间管理。可以现在就尝试写一些英文小论文来适应。

3、了解IB的课程结构

IBDP由6个学科组加3个核心组成。6个学科组分别是母语文学、第二语言、人文社科、科学、数学和艺术(艺术可用其他学科替代)，每个学生选3门高级课程(HL)和3门标准课程(SL)。

3大核心课程是TOK(知识论)、EE(4000字拓展论文)和CAS(创造、活动与服务)。提前理解这套结构，可以帮助学生尽早完成选课，专注学习。

4、选课与升学方向

HL/SL的选择会影响大学申请，尤其是想申请的专业有特定科目要求。

建议提前想清楚大致的专业方向，再倒推选课。中国学生通常数学和理科基础扎实，HL选理科有优势；人文社科类课程因为写作和思辨要求高，需要更早适应。

1、学术英语的学习

选定你将来要修的理科/人文科目，找对应的英文原版教材或预习材料，重点不是学知识，而是熟悉学科英语术语。比如生物的细胞、代谢词汇，经济学的供需、弹性词汇，这些中文都得懂，但英文表达需要专门积累。

练习学术写作：可以每周写一两篇英文短文，练习"提出论点一给出论据一分析"的结构。这是IB各科IA和论文的基本功，普高几乎不训练。

如果还没考雅思/托福，暑假是集中学习的好时机。

2、数学衔接

中国学生数学底子普遍好，但IB数学的差异在于：用英语表达数学、强调建模和实际应用、有数学IA要写。

建议学上先熟悉一下数学英语术语和IB数学的题型风格，而不是单纯刷题。如果将来选Math AA HL，可以适当往前学一点。

3、提前预习核心科目

如果已经确定了HL科目，可以对最难的一两门做提前预习一一尤其是HL理科，内容深、节奏快。TOK这种课没法"补习"，但可以提前读一点介绍性材料，了解它在问什么。

4、关于CAS

CAS不需要"补习"，但暑假是积累活动的好时机。可以开始参与一些志愿服务、运动或创造性项目，既是提前体验，有些经历后续还能写进CAS或申请材料。

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