IB中文学习难点

不是故事性的描述，而是有深度、逻辑、术语的文本分析。

我们来看一个学生的描述型的答案示范：

剧中的白兰琪是以田纳西本人的姐姐萝丝为原型，而萝丝则是一位精神病患者，并在一场失败的手术中失去了行为能力;他的母亲也是一位南方大家族的后裔也就是一位典型的南方淑女，通过与她们的生活，田纳西积攒下了创作素材。

该答案存在的问题：没有自己的观点，只是去概括了写作背景，考官无法看到学生自我的观点，也无法从学生的答案中解读，作者是如何通过具体的艺术手法表达主题。

学生不会使用术语，无法用专业的学科术语去解读文本。

我们来看一个缺少术语的答案示范：

剧中斯坦利这个角色便是当时美国父权社会的产物“自他成年以来生活的中心就是沉溺于女色。无论是给予还是获得，不是被动的依赖性的纵欲,而是像一只羽毛丰茂的雄鸟威武自傲地傲立在一群母鸡之中。”斯坦利无疑就是那只公鸡，而白兰琪与斯蒂拉在公鸡掌控之下的母鸡。而斯坦利这只公鸡希望在自己的“领地”中对于“母鸡”拥有绝对的控制。

该答案存在的问题：没有术语的支撑，对于文本的分析较为浅层，考官无法识别学生对于文本与主题之间的深刻联系与论述。

对于作品主题的理解单一，无法多层此去解读文本。

我们来看一个层次单一的答案示范：

《欲望号街车》是一部反应当时美国社会女性悲惨境遇的剧本，影射了当时美国女性主义对于传统父权主义勇敢的发起冲击与反抗，鼓励着女性为了自己的尊严与自由权益而继奋斗，为了文明与进步而奋斗。

该答案存在的问题：对于作品的理解只是聚焦在了男性与女性这个维度，没有从更为宏大的美国南方文化与北方文化的冲突与矛盾的角度去解读，理解的层次不够细致丰富。

IB中文备考建议

勤总结笔记

在学习中文的过程中，做好记录是十分重要的。可能在高一高二学的作品还较少的时候，笔记的优势还体现不出来，但是在大考前，看着过去的积累，既有成就感、又是一份现成的、最棒的复习资料。

同学们尤其要注意课后IB中文笔记整理。老师通常是按照文本自身的逻辑顺序来讲的。自己整理的时候，可以按照不同的手法分门别类地进行归类。比如，对于《地狱变》一文，我就总结了“不可靠叙事者”“审丑艺术观”“人性道德与艺术的二元论”三种大类的艺术手法，再往下细分就是它们在文中的不同体现。

这样整理笔记的好处在于可以进行不同文本之间横向比较，比如就“叙事者”这一方面，芥川龙之介的这篇散文就可以与鲁迅的《孔乙己》进行比较。

在论文中不要概括情节

任何一篇论文的结构都是由三个论点架构而成，而论点需要原文的论据来支撑，而“原文的论据”千万不能是对文章大意的概括，正确的做法是：截取文章中的一句话/一个词，对其细致地分析。

真正的“文本分析”的过程是这样的：我们应该选取一些词语、短句进行分析，比如父亲的动作描写：“他肥胖的身子向左微倾”“蹒跚”，这些词语体现出了父亲怎样的特点?从全文来看，对父亲形象的建立有什么帮助?总结来说，在论文的一个段落里，对特定句子/词语的解读应该占大篇幅，而不是对文章情节概括，切记!

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