答：因为IG是黄金衔接课程，不论孩子之后想选择哪个课程体系，IGCSE都是可以衔接上的。

IG本身就是初高中的衔接课程，和体制内初中知识范围相似，涉猎广泛但是普遍不深，能够让学生大量接触“必须掌握”的词汇，也能提前预习后续Alevel/IBDP或者AP阶段需要学习的内容，打好基础底子。

尤其数理化学科，基础薄弱和基础扎实的学生差距很大，体现在方方面面，后面我再单独讲。

还有一点就是学IG能让孩子提前适应国际学科的“考试方式”。和普高不同的是，国际学科的内容更重视“理解”，而不是在基础知识上要求“熟练工的计算”。

看起来好像要求变低了，实则不然，这要求学生“先理解”，再用英文的通顺表达来答题，这是对知识和语言的最高要求。不仅需要掌握课程知识，还需要有优秀的英语表达能力。

IG文科对语言的要求就更高了，经济学、心理学、历史等等动辄就是上百字以上的回答。而体制内英语考试的作文可能200字就够了，可以对比一下难度的差距。学IG的一年时间里正好让孩子补一补英语，争取考到雅思6分水平。

有了IG的学习做基础，学生和家长都对国际学科的难度、课程内容、英语要求、学习节奏、考试方式等等有了全方位的了解，那么后面正式开始学习Alevel/IB/AP就不陌生了。

IGCSE（International General Certificate of Secondary Education），是专为14-16岁学生设计的一套国际中学课程体系，广泛应用于全球160多个国家，是许多国际学校在初中至高中衔接阶段的重要课程。

在国内，IGCSE通常作为国际学校初中或高一开设的预备课程来开设，大体相当于中国的初三、高一年级的课程，用来衔接后续A-Level、IB和AP课程的学习。

国内很多国际学校会把IGCSE压缩为一年来学（中考后转轨的学生居多）。

IGCSE课程有70多门学科，分为六大科目组，涵盖人文、科学、商业和艺术等各个领域，但是国内不同学校开设的科目也有所不同。

课程包括必修课和选修课两部分：必修课包括英语、数学和科学（生物，物理，化学），其他课程则按需选修。

中考后转轨国际体系的话基本就是一年制的IGCSE课程，给大家列举了从暑假开始同学们都应该做什么事情，供大家参考：

暑假7月-8月：
IG预习先修、开始学习雅思、阅读英文读物。
高中阶段国际学校为全英文授课，英语不好很难学好校内课程。因此进入国际高中前，IG基础要打牢，可以利用暑假提前学IG课程。而且新高一入学要接受分班考试，这时候暑假提前学的学生会有优势。

秋季9-12月：
IG同步学习、记忆IG学科词汇、梳理IG知识图谱、参加期中/期末考试；
雅思首考，对于雅思课程学习，有条件可以考，不着急。

寒假1-2月：
IG考前强化，完成IG专项刷题；
雅思刷题练习，有条件的可以考；
适当准备初阶竞赛。

春季3-4月：
IG考前冲刺、完成IG成套真题；
雅思首考，感受一下考试氛围，查漏补缺；
适当准备初阶竞赛（AMC10/物理碗/USACO等，根据专业和喜好选择）
IG阶段的成绩大家要重视，好的英国大学是需要参考IG成绩的。

春季5-6月：
参加IG春季大考；
初步选定专业方向和感兴趣的大学。

暑假7-8月：
AS阶段学习准备，预习先修；
提高雅思单项，参加雅思考试；
准备高阶竞赛的学习，参加一些背提项目或社会实践活动。

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