很多同学们IG经济成绩不理想，但不知道是什么原因?我们给大家整理了IG经济，我们给大家整理了3个导致IG经济成绩不理想的原因，供大家参考。

1、上课听不懂，作业不会做

这部分同学往往是最焦虑的。IG经济课都听不懂，作业自然像天书。问题根源通常不在智商，而在两个最基础的地方。

原因：

1)“英语不行”不是借口，是急需攻克的堡垒。 经济学的术语比如Opportunity Cost(机会成本)、Elasticity(弹性)，本身就是一道道关卡。老师用英语讲解概念，就像用一门新语言给你指路，你光顾着理解单词了，哪还有精力思考路该怎么走?

2)“学习习惯”还停在初中“被动接收”模式。高中课堂信息量大、节奏快，指望像以前一样，等老师把知识嚼碎了喂到嘴里，是行不通的。不预习，就等于蒙着眼进教室;不记笔记，就等于上课“听相声”，听完就忘。

对策：

1)预习，10分钟就够! 不要傻乎乎地抱着课本硬啃。预习的核心任务是 “熟悉战场”：把下一节课要讲的内容快速浏览一遍，用荧光笔把标题、粗体字、关键词标出来。目标是上课时，当老师提到“demand and supply”，你心里能“哦”一下，知道大概在书的哪个位置，而不是完全陌生。

2)笔记，学用“康奈尔笔记法”! 这是很多学霸的秘密武器。把一页纸分成三部分：

主笔记区(右边大块)： 课堂随听随记，但别当“录音笔”，要用自己的话记下关键词和核心概念。

线索栏(左边窄栏)： 下课后的“黄金10分钟”，立即回顾右边的内容，在左边提炼出关键问题或提示词。比如右边记了价格弹性的定义，左边就写“什么是价格弹性?”

总结栏(底部)： 每天复习时，用一两句话总结这一页的核心思想。
 

2、上课听得懂，作业不会做

这部分同学最可惜，感觉都明白了，但一下笔就错。症结在于，知识只是“路过”了你的大脑，并没有“住下来”。

原因：

1)“听懂”是老师的，不是你的。 课堂上跟着老师的思路走，感觉清晰明了，但这就像看导航开车，路是导航给你指的。一旦自己独立上路(做作业)，没了导航，立刻就迷路了。因为你没有把老师的路“内化”成自己的地图。

2)笔记成了“草书艺术品”，仅供观赏。 记完笔记就扔进书包再也不看，那笔记最大的作用就是“心理安慰”——“看我今天多努力”。笔记的关键在于“回顾”，而不是“记录”。

对策：

1)“费曼学习法”用起来! 这是检验你是否真懂的终极方法。放学后，找个安静的时间，假装把你今天学的一个概念(比如‘通货膨胀’)讲给一只小猫、或者你完全不懂经济的爸妈听。用最白的话解释，如果你能顺利地讲清楚，说明你真懂了;如果讲到一半卡壳，或者发现解释不通，这里就是你知识的漏洞，马上打开笔记和课本补上!

2)给笔记“动手术”。 每天复习笔记时，别光是看。拿出红笔，做三件事：

圈出关键词(比如inferior good)。

用箭头连接有逻辑关系的知识点(比如“需求增加”用箭头指向“价格上升”)。

在空白处给自己出个小测验题(比如“举一个替代品的例子?”)。

这样一来，笔记就变成了你的“私人订制复习宝典”。
 

3、上课作业都OK，考试不出分：

这是最让人憋屈的情况，平时感觉良好，一考就砸。这往往不是知识问题，而是“考试”这项特定技能不过关。

原因：

1)“知识的士大夫”，缺乏“实战演练”。 你熟悉每个知识点，就像熟悉家里的每一个房间。但考试是让你在黑暗中，限时找到指定的物件。如果你不提前演练，当然会手忙脚乱。

2)复习=看书，而不是“模拟考试”。 很多同学的复习就是反复看课本和笔记，这会产生“熟练度错觉”——因为熟悉，所以误以为掌握了。但考试要求的是“主动提取”和“应用”知识，这和“被动识别”知识是完全不同的脑力活动。

对策：

1)告别“默默看”，拥抱“动手写”。 复习时，把课本和笔记合上，拿出一张白纸，尝试画出一个章节的思维导图。或者，直接默写关键术语的定义和公式。这个过程能逼你的大脑去“回忆”和“组织”知识，效果是光看的10倍。

2)抓住“考官的心”：刷真题，更要“品”真题。

第一步：严格限时完成过去真题。 创造考场环境，逼出潜能。

第二步(关键!)：对答案时，不要只关心对错。 要像侦探一样分析：

考官到底在问什么? 题目里的command word(指令词，如Explain, Discuss)是什么意思?(之前的图文讲过：AS经济学术语陷阱大闯关!，更多超级干货关注我才不会错过!)

标准答案的得分点是怎么分布的? 是定义占1分，图表占2分，分析占2分吗?这样你才能知道写答案时，力气该往哪里使。

我的答案和满分答案差在哪? 是漏了步骤，还是分析得不够深入?

3)建立自己的“错题本”。 不是抄题，而是记录三样东西：

① 题目知识点(如：Price Elasticity of Demand);

② 我为什么错(如：计算公式用错/定义理解有偏差);

③ 正确思路总结(如：牢记%ΔQd / %ΔP，注意是百分比变化)。
 

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