PART.01

 

申请时机

 

香港中小学插班主要分秋季和春季两个时段。

秋季插班是主流，每年8月底至9月初随新学年入学，学位更充足，学生能完整参与新学年、易融入校园，但竞争最激烈。

春季插班为第二学期入学（每年1月左右），学位较少，多为上学期学生转出产生的空缺，适合有特殊衔接需求的学生，申请窗口更短，需密切关注学校公告。

对多数家庭而言，优先选择秋季插班，未成功可将春季作为备选。

PART.02

 

黄金时间表

 

从现在到2026年9月入学，时间环环相扣，关键节点如下：

2026年3月前：

了解香港教育体系，结合家庭住址、孩子学业水平、兴趣及升学规划，筛选5-8所目标学校，关注学校官网过往插班信息（开放时间、要求、笔试面试形式）。

2026年3-5月：

2026年5-7月：

申请投递与考核高峰，按学校要求递交材料，陪伴孩子参加笔试、面试。

2026年7-8月：

接收录取通知、确认学位、办理手续，协助孩子做好心理调适和入学准备。

PART.03

 

学校选择

 

香港中小学分官立、资助、直资、私立、国际五类，教学理念、学费、课程及招生方式差异较大：

1. 官立学校：

教育局直接管理，政府全额资助、免学费，课程遵循教育局指引，稳定性高，联系中学有保障。

2. 资助学校（津贴学校）：

非牟利团体管理，政府主要资助、免学费，管理比官校灵活，多有宗教背景，是香港规模最大的校群。

3. 直资学校：

政府按学生数资助，可自行收取学费（每年2000-60000港币），课程、师资、招生自主权高，多兼顾DSE与IB课程。

4. 私立学校：

自负盈亏，学费较高、不接受政府资助，招生自主权100%，面试灵活，多为国际化教育过渡或有特色教学理念。

5. 国际学校：

主要面向外籍子女，近年受本地及新来港人才青睐，采用IB、AP等国际课程，学费昂贵，全英文环境，注重批判性思维与全球视野。

PART.04

 

申请材料

 

申请需提前备齐以下材料，电子扫描件与纸本均需准备，确保齐全规范：

1. 身份类：

学生及家长身份证明、出生证明、近半年证件照；本地生需持香港永居身份证或出生证明，人才计划子女家长需持有效签证（高才通、优才等），学生受养人签证需覆盖2026年9月后。

2. 学业类：

连续两学年成绩单（盖原校公章），无年级排名可让原校开具证明。

3. 支持类：

现任校长/班主任撰写的中英文或繁体中文推荐信；个人档案（精简至6页内），含课外活动、奖状、体育艺术成就。

4. 居港类：

近3个月住址证明（水电煤账单等，抬头与申请家长一致）、符合香港卫生署要求的免疫接种记录。

PART.05

 

核心能力

 

香港插班不仅看成绩，还考察语言与综合素质，小学与中学要求不同：

小学（二至五年级）：

能阅读适龄英文读物、理解核心内容；

掌握内地同年级及以上数学核心知识点；

听懂简单粤语日常对话，能用普通话清晰表达；

有1-2项长期坚持的课外兴趣。

中学（二至四年级）：

能流利阅读英文报刊、撰写短文；

数学、理科基础扎实，能解决综合应用题；

能进行简单粤语日常交流，熟悉繁体字读写；

有明确课外兴趣，在体育、艺术或学术竞赛中有突出表现，参与过社区服务或公益活动。

PART.06

 

笔试要点

 

笔试主要考察中文、英文、数学三科，难点在于课程体系与语言表达差异。

中英文含听力、书写、看图说话等题型，试卷多为繁体字（部分学校允许写简体），建议2026年初开始练习繁体字阅读。

不同学校笔试难度、题型不同，部分国际学校用英文考核，笔试侧重知识灵活运用，内地学生需适配香港课程与语言环境，可寻求专业培训，提升知识运用与表达能力。

PART.07

 

面试准备

 

面试是插班重点，优质学校与国际学校尤为看重语言表达能力，需提前适应粤语日常交流与教学指令。

中学插班多包含小组讨论，考察学生对香港社会议题的理解与英语沟通能力；部分学校重视家校合作，家长需准备回答如何支持学校活动、对学校教育理念的认同。

学校面试偏好“真诚、不背模板、有独立思考”，题目会结合时事与常识，需提前针对性准备，避免多次面试试错，珍惜插班时机。

香港中小学升学插班计划

赴港插班的关键在于提前规划身份、合理选择学校、把握申请时机、充分准备备考、规避常见陷阱，整个过程需耐心与细致，勿因急于求成而误入弯路。