IB体系学生

IB体系的学生在AMC备赛方面具有一定的优势，因为IB课程交叉内容丰富，知识覆盖面广泛，可以帮助学生打好基础。然而，IB数学的知识点深度不足，建议IB学生在AMC知识点的深度上下功夫，以提高竞争力。

AP体系学生

AP体系的数学课程主要包括函数和微积分，相当于大学数学两个学期的课程。AP体系的侧重点是微积分，而其他高中数学知识相对较少。然而，AMC竞赛不涉及微积分，主要考察数论和计数（这部分AP数学几乎不涉及），交叉的题型只有函数部分。因此，AP体系的学生在AMC竞赛中相对处于劣势，需要接受完整的AMC培训和辅导。

A-level体系学生

在国内，许多学校将IGCSE压缩为一年，这使得学生在IGCSE阶段积累了大量英语词汇。在AMC竞赛备考过程中，词汇部分相对较为轻松。此外，A-level数学有一定的基础，与AMC的知识点有一定的重叠，易于接受AMC12的重难点，备赛时也可以减轻一定的压力。但也有部分知识点与A-level无关，需要学生在系统学习前进行评估。

普通体制内学生

对于普高学生而言，AMC是一个极佳的机会来证明自己的数学能力。AMC在美国的地位相当于中国的初联/高联，高联课程知识点与AMC有很大的重叠度。参加过高联的学生可以多做题，找出自己的薄弱环节，有针对性地补课；没有竞赛基础的学生需要接受系统的训练。

2024年备战AMC10的学生

课程介绍

▶课程大纲：课内外知识点全覆盖；

▶课程类型：4-8人小班授课/一对一授课模式；

▶学习阶段：基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段根据不同基础、不同学习时间分班；

▶授课模式：线上线下均可，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择；

▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课。